1、分(fen)层教(jiao)学

    在备(bei)课、课堂(tang)设计、教(jiao)法选(xuan)择、评价模式和作业布置上(shang)，最大可能(neng)地考虑每一(yi)位(wei)学生的学习需求(qiu)、每一(yi)位(wei)学生的学习基础，针对不(bu)同层(ceng)次(ci)的学生实行分层(ceng)教(jiao)学。学生学习效率高，不(bu)会出现(xian)差的跟(gen)不(bu)上(shang)，好的吃不(bu)饱。

2、自主探究教学(xue)

    在教学(xue)(xue)(xue)过(guo)程(cheng)中创造情景，促使(shi)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)成为主(zhu)动(dong)的(de)(de)参(can)与者(zhe)和(he)(he)(he)探(tan)究者(zhe)，让学(xue)(xue)(xue)生(sheng)以探(tan)索者(zhe)的(de)(de)姿(zi)态去认(ren)识(shi)、发(fa)现和(he)(he)(he)获(huo)取(qu)知识(shi)，培养和(he)(he)(he)激(ji)发(fa)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)探(tan)究欲望(wang)，逐渐形(xing)成一种(zhong)体验成功(gong)、自(zi)我激(ji)励(li)、树(shu)立(li)自(zi)信和(he)(he)(he)自(zi)主(zhu)发(fa)展的(de)(de)良好态势(shi)，充(chong)分调动(dong)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)学(xue)(xue)(xue)习热情。

课堂场景

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学院风采

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教(jiao)学特色/Teaching characteristic

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泰(tai)安市泰(tai)山区财源商务大厦506、507室（财源街与青年路(lu)交(jiao)汇处(chu)新华书店西(xi)行100米，可直接百度(du)地图财源大厦）

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