人(ren)生(sheng)(sheng)的道路(lu)不會是一帆(fan)風順的。人(ren)們(men)難免(mian)會碰(peng)釘(ding)(ding)(ding)子，碰(peng)釘(ding)(ding)(ding)子之后就會產生(sheng)(sheng)緊張、消(xiao)極、煩(fan)躁、悲(bei)哀、氣憤等(deng)心理反應(ying)。所謂(wei)“釘(ding)(ding)(ding)子”，也就是人(ren)們(men)常說(shuo)的挫折，即人(ren)們(men)所遇到的失(shi)(shi)利(li)、失(shi)(shi)敗(bai)、困難和(he)阻礙等(deng)，在這里就是高考失(shi)(shi)利(li)。

從古到(dao)今(jin)，沒有哪一個(ge)人(ren)能不經歷挫(cuo)折和(he)失敗。相反(fan)，人(ren)們正(zheng)是在不斷(duan)地認(ren)識挫(cuo)折、戰勝挫(cuo)折的(de)過(guo)程(cheng)中成長(chang)和(he)發展起來的(de)。能夠說，挫(cuo)折是人(ren)生(sheng)的(de)一部分。選擇(ze)泰安高考復讀，勇敢面對挫折(zhe)，不(bu)斷提升、不(bu)斷磨(mo)練自我。

在(zai)挫(cuo)折(zhe)面(mian)前(qian)，不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)態(tai)度，不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)結(jie)果。應(ying)對困難(nan)(nan)和挫(cuo)折(zhe)，大致有三(san)種人(ren)：第(di)一(yi)(yi)種是膽怯、懦弱(ruo)的(de)(de)人(ren)。他們一(yi)(yi)遇到(dao)挫(cuo)折(zhe)和困難(nan)(nan)，就放棄(qi)目標，其結(jie)果必然是一(yi)(yi)事無成(cheng)。第(di)二(er)種是意志(zhi)不(bu)(bu)堅(jian)(jian)(jian)定或者容易(yi)滿(man)足(zu)的(de)(de)人(ren)。他們在(zai)困難(nan)(nan)面(mian)前(qian)也能(neng)拼搏一(yi)(yi)陣，但是，要么滿(man)足(zu)于(yu)已有的(de)(de)成(cheng)績，要么屈服于(yu)新的(de)(de)困難(nan)(nan)和挫(cuo)折(zhe)，不(bu)(bu)能(neng)堅(jian)(jian)(jian)持到(dao)底，這(zhe)樣(yang)的(de)(de)人(ren)也享受(shou)不(bu)(bu)到(dao)成(cheng)功的(de)(de)喜悅。第(di)三(san)種是意志(zhi)堅(jian)(jian)(jian)強(qiang)、有堅(jian)(jian)(jian)定信(xin)念的(de)(de)人(ren)。他們勇敢地應(ying)對挫(cuo)折(zhe)，選擇泰安高考復讀學校，向困難(nan)發(fa)出(chu)挑(tiao)戰，不(bu)達目的(de)誓不(bu)罷(ba)休。他們善(shan)于把(ba)前進道路(lu)上的(de)拌(ban)腳(jiao)石除掉，從而獲(huo)得成(cheng)功(gong)，實現生命的(de)價(jia)值，享受真正的(de)人生。

泰安國華高考補習學校認為挫折一方面(mian)(mian)使人們前進的步伐(fa)受到阻礙，從而產生(sheng)憂愁、焦慮、不(bu)安、恐(kong)懼等(deng)消極心理，另(ling)一方面(mian)(mian)也磨煉(lian)意志，增強才干和(he)智慧。