高(gao)考(kao)復讀是綜合(he)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)的(de)(de)考(kao)察，不能(neng)(neng)對單獨知(zhi)識(shi)點(dian)的(de)(de)考(kao)查，主(zhu)要考(kao)查學(xue)生知(zhi)識(shi)的(de)(de)融會貫通(tong)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)和綜合(he)應用(yong)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)，高(gao)三既(ji)有新課(ke)的(de)(de)學(xue)習，又要進行系統的(de)(de)復習，學(xue)生經(jing)常抓(zhua)不住重點(dian)、平(ping)均用(yong)力(li)(li)(li)、手忙腳亂、效果(guo)欠佳(jia)。孩子需有計劃、有重點(dian)地進行突破，不放(fang)棄、不懈怠，才能(neng)(neng)在(zai)中(zhong)考(kao)中(zhong)取得優異成績。

1. 學(xue)(xue)(xue)(xue)好(hao)化學(xue)(xue)(xue)(xue)——化學(xue)(xue)(xue)(xue)在整個高中階段學(xue)(xue)(xue)(xue)習一冊書，不管其他(ta)學(xue)(xue)(xue)(xue)科的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習狀況如何，化學(xue)(xue)(xue)(xue)啟(qi)蒙(meng)地好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)話，很容易學(xue)(xue)(xue)(xue)得很好(hao)，新課程學(xue)(xue)(xue)(xue)好(hao)了(le)(le)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)自信(xin)心就提高了(le)(le)，對其他(ta)學(xue)(xue)(xue)(xue)科的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習都(dou)能起到一個積極促進的(de)(de)(de)(de)(de)作用。反之，如果一開(kai)始不著急、不重視，等到發現(xian)問題的(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)就要花(hua)雙倍甚至幾倍的(de)(de)(de)(de)(de)時間去補，大(da)大(da)降低了(le)(le)復(fu)習效(xiao)率，影響(xiang)總體成績。

2. 緊追不舍——高三年級，為高考復習留出更多的時間，學校老師會趕進度，課程講得比較快，稍有懈怠就會比較吃力，很多學生出現“舊賬還沒補上，又欠了新賬”的情況，整體忙于應付，無法針對自己的弱項進行強化，到了下學期綜合復習的時候，就會是一鍋粥。所以，高考復讀學校在這里提(ti)醒同學們(men)一定要(yao)緊追不舍、及時(shi)復習(xi)，化解疑難問題。 

3. 查缺(que)補漏——高中的(de)課程已經(jing)學完了(le)2/3，自己(ji)要(yao)有(you)(you)計劃地開始針對自己(ji)的(de)弱科(ke)和薄弱知識(shi)點(dian)進(jin)行重點(dian)突破(po)，不要(yao)把(ba)所有(you)(you)問題都(dou)堆積(ji)到高考前夕。利用開學初還不是最緊張(zhang)的(de)階段，要(yao)把(ba)各科(ke)的(de)知識(shi)點(dian)在腦海(hai)中過(guo)一遍(bian)，把(ba)以前沒有(you)(you)掌握的(de)挑選出來，查缺(que)補漏，為(wei)高考打下良好的(de)基礎(chu)。