泰(tai)安(an)國華學校告訴你，不(bu)能單純的(de)只(zhi)讓學生學習，還應當關(guan)注學生的(de)心(xin)理和(he)思想。否則學生投(tou)入到學習中不(bu)但不(bu)會進步(bu)，更(geng)會退步(bu)，最可怕的(de)是讓學生產(chan)生畏學的(de)思想。針對這個(ge)問題(ti)，泰(tai)安初中段輔導的(de)小編(bian)就來(lai)給大家解答一(yi)下(xia)初中生的(de)心(xin)理活動！

成熟性(xing)(xing)與幼稚性(xing)(xing)的統一，進入少年(nian)(nian)期，身(shen)體形(xing)態發生(sheng)(sheng)顯著變(bian)化，身(shen)體機能逐(zhu)步健全，心理也(ye)相應地產(chan)生(sheng)(sheng)變(bian)化，但童年(nian)(nian)和(he)(he)(he)少年(nian)(nian)兩個階(jie)段之間是逐(zhu)漸過渡的，學(xue)生(sheng)(sheng)剛剛跨入少年(nian)(nian)期，理性(xing)(xing)思(si)維的發展(zhan)還(huan)有(you)(you)限，身(shen)體發育、知識經(jing)驗、心理品(pin)質方(fang)面依然保(bao)留著小學(xue)生(sheng)(sheng)的特點。向上性(xing)(xing)與盲目(mu)性(xing)(xing)的統一，自我意識開始發展(zhan)，有(you)(you)了一定的評(ping)價能力(li)，也(ye)開始注意塑造(zao)自己的形(xing)象，希(xi)望得到老師和(he)(he)(he)同(tong)學(xue)的好評(ping)，在學(xue)習和(he)(he)(he)紀律方(fang)面會認真努(nu)力(li)，力(li)爭給老師和(he)(he)(he)同(tong)學(xue)留下好印象，但思(si)維的獨立性(xing)(xing)和(he)(he)(he)批判性(xing)(xing)還(huan)處于萌(meng)芽階(jie)段，神經(jing)系統調節能力(li)較差容易(yi)受外界影(ying)響(xiang)，順(shun)利時盲目(mu)自滿(man)，遇挫(cuo)折時盲目(mu)自卑，泄氣(qi)，有(you)(you)從(cong)眾(zhong)心理。

看了這些，希望家長朋友們認真對待學生的心理。泰安初中段輔導請認準泰安國華教育。