高中的學習任務非常重，但是家長們為了孩子可以在高考中取得優異的效果，會讓孩子在歇息的時間去上高中段輔導班，在選擇高中段輔導班時分，也會遇到怎樣選擇的問題，那么高中生上課后高中段輔導班有沒有必要？

高(gao)中段輔導主要還是依(yi)據(ju)(ju)孩子(zi)的(de)個人狀況抉擇，上高(gao)中段輔導班的(de)同學有(you)的(de)效果會進(jin)步(bu)，有(you)的(de)同學效果并(bing)沒有(you)什么變化，所(suo)以也要依(yi)據(ju)(ju)孩子(zi)的(de)不(bu)同來選擇。

課后教訓有沒有必要上，還要看孩子是不是真的想要補課，他們的學習態度是什么樣的，假設家長非常強硬的讓孩子去高中段輔導班，或許起到作用并不是家長們膾炙人口的，假設孩子對上高中段輔導班真的是沒有什么愛好，家長們就不要給孩子報課后高中段輔導班了。

有(you)沒有(you)作用，是(shi)(shi)抉(jue)擇孩子上不上高中段(duan)輔導(dao)班(ban)的(de)抉(jue)擇性要素(su)，假(jia)設(she)發現(xian)孩子上課后高中段(duan)輔導(dao)班(ban)的(de)作用很明顯(xian)，家長可(ke)以讓孩子繼續上高中段(duan)輔導(dao)班(ban)，但(dan)是(shi)(shi)假(jia)設(she)現(xian)已學習一段(duan)時間(jian)，仍是(shi)(shi)沒有(you)什么作用，那(nei)就可(ke)以扔掉了。

本來高中的時間就已經很緊張了，孩子的休息如果不能的到保障這樣不僅是高中段輔導沒(mei)有作用(yong)還會連(lian)本(ben)來的課上(shang)時間都因為休(xiu)息不足而浪(lang)費(fei)掉，反而得不償失了。