與中考復讀動輒提高百分不同的是，高考復讀的提分起伏并沒有那么大，每一分的提高都來之不易。高考復讀擺正心態說起來很簡單，做起來卻很難。那么，高考復讀怎么調整心態？

對高考復讀生來說，杰出的(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)態是成功的(de)(de)(de)一(yi)半。復(fu)讀生有必(bi)要(yao)盡快(kuai)走出高考(kao)失敗(bai)的(de)(de)(de)暗影，假如長(chang)時間沉浸于自己(ji)沒有考(kao)好的(de)(de)(de)懊(ao)喪中，常(chang)常(chang)郁(yu)郁(yu)寡歡，勢必(bi)對復(fu)讀成功形(xing)成巨大的(de)(de)(de)傷害(hai)。其次(ci)，應考(kao)慮挑選復(fu)讀的(de)(de)(de)直接(jie)本錢。家(jia)庭所付的(de)(de)(de)膏(gao)火(huo)和(he)自己(ji)一(yi)年的(de)(de)(de)芳華，回(hui)報(bao)則(ze)是一(yi)次(ci)新(xin)的(de)(de)(de)出路和(he)命運的(de)(de)(de)挑選機會。所以(yi)，走進高考(kao)復(fu)讀隊伍不僅需(xu)求勇氣，更需(xu)求樹立“三(san)心(xin)(xin)(xin)”：克服(fu)自卑的(de)(de)(de)自強之心(xin)(xin)(xin);淡化焦慮的(de)(de)(de)灑(sa)脫之心(xin)(xin)(xin);考(kao)不上理想(xiang)大學不罷休的(de)(de)(de)恒心(xin)(xin)(xin)。

首先，要擬定學(xue)(xue)(xue)習方(fang)(fang)(fang)針(zhen)。學(xue)(xue)(xue)習方(fang)(fang)(fang)針(zhen)主(zhu)要是指(zhi)高考的(de)年(nian)(nian)(nian)度方(fang)(fang)(fang)針(zhen)、學(xue)(xue)(xue)期(qi)的(de)中期(qi)方(fang)(fang)(fang)針(zhen)和每月的(de)短期(qi)方(fang)(fang)(fang)針(zhen)。這(zhe)實(shi)際是學(xue)(xue)(xue)習的(de)方(fang)(fang)(fang)針(zhen)管理在復讀這(zhe)一(yi)年(nian)(nian)(nian)的(de)詳細化，能夠有(you)用防(fang)止方(fang)(fang)(fang)針(zhen)模糊、進(jin)程茫(mang)然，防(fang)止呈現一(yi)年(nian)(nian)(nian)時(shi)光轉瞬(shun)即逝(shi)卻沒有(you)進(jin)步成果的(de)狀(zhuang)況(kuang)。其(qi)次，要將方(fang)(fang)(fang)針(zhen)詳細到(dao)每個學(xue)(xue)(xue)科。體(ti)系地(di)剖析各學(xue)(xue)(xue)科常識點(dian)的(de)掌握狀(zhuang)況(kuang)，或許進(jin)步的(de)空間落實(shi)到(dao)單元(yuan)和章節，確(que)定努力(li)學(xue)(xue)(xue)習的(de)要點(dian)。

高考失利的原因是多方面的，有客觀的原因，也有主觀的原因。一定要好好地總結一下這幾年高中學習的經驗與教訓。對當年各學科考試失誤的常識點進行剖析，找準復讀期間要點霸占的方向。高考復讀中(zhong)要(yao)(yao)(yao)有(you)平常心，能正確認識不足。要(yao)(yao)(yao)查遺補漏、夯實基礎，然后進步練習。要(yao)(yao)(yao)摒棄自(zi)暴(bao)自(zi)棄的心理和不良的學習習氣、態度，一起要(yao)(yao)(yao)有(you)滿足的決計和決心。