通過采訪高考復讀學校的老師和學生，可知高考復讀的4、5月份學科的備考工作細節是這樣的：

1.每周要進行小測驗，高考復(fu)讀中(zhong)考生的定(ding)(ding)時，定(ding)(ding)量，定(ding)(ding)性(xing)的訓練是非常有必要的。選擇題和填充題的訓練強度(du)要增(zeng)加，并且進行密(mi)集的訓練，以避(bi)免錯誤失分和發揮失常的現象發生。

2.分析(xi)答(da)題的思路并且需(xu)要著重的梳理基礎(chu)知識，在后(hou)期(qi)復習的過程中，要(yao)盡量(liang)回歸(gui)到基礎(chu)(chu)知識，將基礎(chu)(chu)的知識通過梳理后(hou)加(jia)深記(ji)憶(yi)的印象。確保每天做一定量(liang)的基礎(chu)(chu)題，不斷加(jia)大(da)基礎(chu)(chu)解(jie)題訓練的力度，使學生(sheng)把這部分基礎(chu)(chu)題做對，做全(quan)，得滿(man)分。

3.還會(hui)著重的提(ti)升(sheng)學生寫作教學技能。能夠把握好“三關”，依次為(wei)卷面關、內容(rong)關和語(yu)言關。通過這一輪的(de)復習，學生的(de)作文要達到整潔，連貫，豐滿，使得文章的(de)質量達到了(le)新(xin)高度。

4.要進行科學的(de)培訓，越(yue)是接近高考(kao)，就越(yue)要進行貼(tie)近高考(kao)的(de)(de)(de)模擬訓練，提高員工答題思(si)維和行為習慣的(de)(de)(de)規范性(xing)，提高學(xue)習答題的(de)(de)(de)速度和準確度。當然，在訓練的(de)(de)(de)同時(shi)，注重(zhong)分析歸(gui)納(na)和反思(si)，提升學(xue)生的(de)(de)(de)應試技能。

最后沖刺，對于考生來說(shuo)，有無數的機會，只要在此期間能夠進(jin)行科(ke)學(xue)訓(xun)練(lian)，提高綜合能力(li)，那就能夠獲得好的成績。